«Notá», «nene cae», «me he ponido los zapatos», «no sabo». ¿Hemos de corregir el habla ...
En este artículo de opinión, Beatriz Ituero y Marta Casla se preguntan si debemos corregir los errores del habla infantil.
Karima Grant: «Presionamos a los niños para ser preadultos»
Cambiar los paradigmas de aprendizaje en el oeste africano es el ambicioso objetivo de ImagiNation Afrika, una asociación senegalesa que ...
El resurgir de los Movimientos de Renovación Pedagógica
La Confederación de Movimientos de Renovación Pedagógica está entrando en una etapa de resurgimiento. La actividad pujante...
Romper para conocer
Este artículo describe una experiencia sobre un taller de juegos matemáticos realizado en aulas de educación infantil. Dentro del...
Les petjades de les instal·lacions
Mi escuela, el hospital
Las maestras del aula hospitalaria del Hospital Vall d'Hebron, de Barcelona, hemos llevado a cabo, a lo largo de dos años, un trabajo co...
El juego en clase de lengua extranjera
La utilización del juego en el aula tiene una larga tradición, cuya reconstrucción requeriría más espacio del que a...
EL servicio de acogida. ¿Cómo damos respuesta a esta necesidad?
