Recursos específicos de acelación
Una vez se haya procedido a la detección de altas capacidades y su posterior evaluación, hemos de plantearnos las mejores formas de aten...
Què amaguen els nostres dits?
Ni presencial ni virtual, cal anar més lluny!
Ni presencial ni virtual, cal anar més lluny! Rosa Gibert Moliner Mestra de l’escola Aneja (Segòvia) i membre del Grup de Mestres del ...
RECURSOS PARA LA PRÁCTICA
A conversar se aprende conversando… Igual que a andar, a escribir, a pensar, a calcular y a construir… a conversar se aprende conversando...
Hacia el residuo cero
Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estil...
Carta a una mestra que s’estrena a l’escola
Voces de niños y niñas en tiempos de confinamiento
Taller de Teatro Foro en el instituto
Presentamos una experiencia que, apoyándose en la metodología de trabajo del teatro del oprimido y el teatro foro, abre un espacio de re...
