Els aspectes motors de l’activitat gràfica i la seva educació
Experiencia: ¿Cuento cuentos porque soy maestra o soy maestra porque cuento cuentos?
Los maestros y las maestras somos como «escáneres» humanos, provistos de numerosos detectores, sensores y antenas que recogen la in...
Ens demanen prou el parer?
Dansant, pintant, cantant…, aprenem? A la nostra escola, creiem que sííí!
Noticias de interés
Juegos de mesa y drones como recurso educativo
Introducir estrategias de ludificación en el aula se convierte en un elemento idóneo para propiciar la motivación del alumnado. A...
Teresa Punta: «Las mujeres maestras somos bombas de semillas»
Ha sido maestra, directora de escuelas y supervisora en la provincia de Chubut, Argentina. Durante años de trabajo, ha ido construyendo r...
L’embaràs i el cos humà. Competència matemàtica en el treball per projectes
