Si quieren y pueden
Si la atención a los alumnos y las alumnas más capaces es en general meramente testimonial, en la etapa secundaria tiende a ser má...
La reflexión sobre la práctica docente como eje de la innovación y la investigación filosóficas
En el marco de un modelo de profesor reflexivo y crítico, la investigación filosófica que los docentes más creativos puede...
La construcción de la convivencia orienta la dirección y el sentido de la disciplina
Ante los retos de educar para la ciudadanía, cabe preguntarse si la nueva dirección de la innovación educativa, apoyada en el con...
Hablar sin palabras: los niños y el arte
Cuando contemplamos creaciones plásticas infantiles, a menudo nos maravilla su espontaneidad y libertad expresiva. Veamos qué hay detr...
Educaction, trabajando por la educación en la participación
Jonathan Varela Gil, Héctor Colunga Cabaleiro Presentamos una iniciativa de educación en la participación promovida por una organizaci&...
The Great Recess Framework (GRF-OT): una eina per avaluar els recessos escolars des d’una perspec...
La escuela crece y se transforma a través de la educación artística
En la escuela Ferrer i Guàrdia de Granollers (Barcelona) el trabajo de la educación artística nos está transformando. La p...
Els tresors de l’Aina
Nuestra propuesta surge de la necesidad de crear entornos de aprendizaje respetuosos con el niño, vinculando la cognición y la emoci&oac...
