¡La escuela y el museo hacemos un buen tándem!
Este artículo relata la experiencia de colaboración entre la escuela Miquel Bleach y el Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC) d...
Educació social i escola, un diàleg necessari
En este artículo se dan a conocer el debate generado y las conclusiones alcanzadas en el I Congreso Internacional y las III Jornadas de E...
Leer las ciudades, habitar los libros
En "La ciudad de los niños", Tonucci (2014) nos recuerda que una ciudad sensible a las necesidades de la infancia será mejor para todos,...
Ser y parecer
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Webs
La cohesión de grupo, ¿Cómo desarrollarla en educación física?
En la educación física podemos mejorar la cohesión de grupo dentro de la competencia básica social y ciudadana con correctas estrateg...
Un amic invisible que enforteix
“Hay que potenciar la escucha de los niños”
En nuestra sociedad actual, ¿dejamos a los niños ser niños?, ¿los sobreprotegemos?, ¿los dejamos indefensos delante de las pantallas...