L’evidència en la pràctica
Evidència aplicada Grups interactius i tertúlies literàries dialògiques per aconseguir que tot l’alumnat arribi al màxi...
Per què són necessaris els espais d’acompanyament?
Este artículo pretende justificar la necesidad de los espacios de acompañamiento a familias y niños, a través del an&aacut...
La evaluación desde la perspectiva comprensiva
El modelo comprensivo pretende un cambio metodológico en la enseñanza de los deportes. Surge del descontento de sus precursores con el ...
Dotación de recursos o proyectos de vida
Dotación de recursos o proyectos de vida Antonio A. Márquez Ordóñez Maestro de pedagogía inclusiva Blog Si es por el maestro,...
RECOMENDACIONES DE BIBLIOMEDIA
Si yo fuese un libro LETRIA, J.J.; LETRIA, A. (il.) Barcelona. Juventud, 2014 Es interesante que un libro nos explique qué es y qué quier...
Obrint portes a l’ús autèntic de l’anglès
En este artículo se presenta una propuesta de introducción del inglés en la etapa de educación infantil que quiere ser coh...
La enseñanza comprensiva del deporte: dificultades del profesorado en el diseño de tareas y en ...
La tradición de la enseñanza deportiva, siguiendo los postulados de una estrategia analítica, fundamentaba las progresiones de enseña...
La centralitat de la zona de desenvolupament proper (ZDP)
Consigna de l’evidència L’aprenentatge només resulta d’un ensenyament adreçat al nivell de desenvolupament potencial ...