L’aprenent mitjà
¿Alguien ha visto alguna vez a algún aprendiz promedio? ¿Podrías definir al aprendiz promedio? La «normalizaci&oacut...
Mapa de los conflictos (grupo tutorial)
El mapa de conflictos es un instrumento que pretende recoger de una forma gráfica el clima relacional de un grupo de alumnos a partir de ...
Interpretación
Educar pasa por abrir la posibilidad de pensar de otra manera a como se ha pensado; por romper lo previsible; por salir fuera de lo que e...
Medi ambient i energies alternatives
Repensar el currículum en l’educació. Una oportunitat per transformar
El estado de alarma por la crisis sanitaria de la COVID-19 debe ofrecernos oportunidades para replantearnos la educación en el contexto a...
Derecho a jugar
Los patios inclusivos han irrumpido en el panorama escolar como una de las herramientas innovadoras de mayor actualidad. La importancia c...
Conscienciar en ecologia. La tasca del docent en ciències socials
En este artículo de opinión, José Antonio Mérida Donoso reflexiona sobre la necesidad de que el educador se implique en la...
Gota a gota se llena la bota
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...