Convivència en positiu. Optimisme pedagògic
¡Peligro en la colmena!
Se presenta una actividad para trabajar la argumentación sobre un problema sociocientífico mediante la elaboración de un modelo m...
Educación informal: Laboratorio de certezas
El pasado industrial de este Vallés que me acoge late entre los rincones de sus callejuelas y las ventanas de sus fábricas. No hace falt...
El llop ens ha visitat! Pot quedar-se a viure als Pirineus?
La noticia de un periódico con una fotografía de un lobo en los Pirineos Orientales inicia un proyecto de investigación sobre el ...
KIDE: programa global de convivència positiva i prevenció de l’assetjament escolar
El clima de convivencia incide en el bienestar y el aprendizaje del alumnado. Conscientes de que el conflicto es parte de las relaciones ...
Dolors Reig: «Con la tecnología hemos acomplejado a los profesores»
Dolors Reig fue una de las primeras personas en tener un blog. Corría el año 2008 y se hablaba de la importancia de los blogs como herra...
Rosa Cots i Sílvia Monserrate, dues mares solidàries. «Refugiats, la nostra Europa és casa vo...
¿A qué conclusión llegamos? Aprender a escribir conclusiones
El artículo describe una experiencia llevada a cabo en la escuela Lluçanès (Prats de Lluçanès, Barcelona), donde se...
