El nostre camí en la renaturalització dels patis
El nostre camí en la renaturalització dels patis Carme Cols Clotet Mestra d’Educació Infantil. Torrelles de Llobregat (Barcelona)...
27 llunes i una pandèmia després
27 llunes i una pandèmia després Iraide Ortiz San Vicente Escola pública d’Urduña (Biscaia) Ivan Tellaetxe Ulesi Caminant pe...
Sent el canvi, escolta la teva terra
Sent el canvi, escolta la teva terra Fernando Martín González Marina Ojeda García IES Santigo Santana Díaz. Arucas (Las Palmas) Di...
Ajedrez
En este número, y en el pasado, publicamos una propuesta didáctica en torno al ajedrez. El artículo que os presentamos justifica ...
Ramas bestiales
«Ambigüedades» es un proyecto de Agnese Poretti que se realizó en el curso 2005-2006 con niños de la escuela primaria m...
Cine en el aula
«Una imagen no es nunca un mundo, sino una imagen del mundo», nos dice Esther Gispert (2008). Esta autora habla del cine como elemento mu...
Pètal «Salut i benestar espiritual»: Renaturalitzar, tornar a connectar amb l'essència
Renaturalitzar, tornar a connectar amb l’essència Marta Burguet Arfelis Universitat de Barcelona El nostre contacte amb la natura s’e...
Art en moviment
