Escuchar latidos, expresar latidos
Cuidar la vida que somos Begoña González Minguillón Coordinadora pedagógica de la escuela viva El Roure. Sant Joan de Mediona (Bar...
Habitar las ciudades a través de metodologías participativas y procesos de transformación soci...
La globalización ha supuesto, entre otras cosas, la consolidación estructural-sistémica del orden capitalista, un auténtic...
Desmontando mitos sobre la participación desde la infancia: ¡sí se puede!
La formación de la ciudadanía es una de las metas que se ha ido incorporando con mayor frecuencia en los últimos años a lo...
Coliderar desde el futuro que se abre
Pilar Calçada Balcells Associació 8 Colors. Santa Coloma de Queralt (Tarragona) Mamen Artero Borruel Arquitecta. El Globus Vermell. Barce...
Infancia, género y ciudad
La mayor parte de las sociedades generan procesos de segregación sexual cuya función básica es el aprendizaje de los comportamien...
Pétalo «Salud y bienestar espiritual»: Renaturalizar, volver a conectar con la esencia
Recorrido pedagógico para la movilidad urbana infantil
La invisibilidad de la ciudad en la escuela —y los muros de esta frente a la ciudad— ha despojado a los centros escolares del contenido r...
Autonomía de movimiento de niños y niñas. Una necesidad para ellos, un recurso para la ciudad ...
La ciudad suele presentarse como un lugar peligroso para que los niños y las niñas vayan solos, sin el acompañamiento de un adult...
