Grupos interactivos: una opción que transforma el aula
Contexto profesional de la experiencia con grupos interactivosCon cuarenta años de experiencia laboral en el desempeño como profesora d...
Del input comprensible a la producción en L2 en un entorno Moodle
La evidencia en la práctica: Evidencia aplicada La interactividad del cuestionario Moodle y la multimodalidad de Genially nos ayudan a g...
Geuk Esan, tomamos la palabra
WEBS: Escuchar música en línea
Escuchar música en línea tiene, sin lugar a dudas, muchas ventajas. Prácticamente todo lo que podamos imaginar está disponible, ya se...
El fomento de la expresión escrita a través de la publicación de un libro colaborativo
Este proyecto consiste en la publicación de un libro con las mejores redacciones del alumnado de 1.º de secundaria. Una vez tenemos el ...
Marc Granell o la utilitat del que és inútil
Patricia Moragón Fandos, Adrián Ombuena Cabanes IES La Sénia de Paiporta. València L’objectiu d’aquesta experiènc...
La creación de un clima positivo en el aula de educación física: una visión general
Cuando hablamos de clima de aprendizaje en el aula de educación física debemos pensar necesariamente en diferentes elementos o componen...
La videorreseña, una propuesta plural y reflexiva para trabajar las lecturas
Proponemos la elaboración de una reseña de la lectura de cada trimestre grabada en vídeo, así conseguimos un análisis en profundidad...
