¿Cómo serán las escuelas en el 2050?
Imaginar el futuro es un ejercicio inquietante: aquello que soñamos se asienta en nuestras experiencias; deseamos otras realidades desde ...
Ciencia en la escuela: «¿Estas colinas han sido y serán siempre así o cómo se han formado?»
Promover el pensamiento científico del alumnado implica desarrollar la capacidad de investigar, razonar y comprender en profundidad el mu...
La coordenada de reacción
Econiu: una proposta STEM contextualitzadaUn econiu artificial
Entrevista amb Àngel Domingo
Boscos i canvi climàtic
Una relació molt estreta Som part del problema, però també som part de la solució. Hem de replantejar-nos el nostre model econ...
Globo sonda
Comprobemos si la Tierra es redonda Sixto Moya Calatayud, David Navalon Bernabeu Sabemos que como maestros y maestras no podemos enseñarl...
Antes de salir al patio… ¡nos ponemos la chaqueta!
Cada mañana, antes de salir al patio, los niños y las niñas tienen que ponerse la chaqueta. Esta tarea está cargada de aprendizaje...
