Si no ho recordem és que no ho havíem après
RESEÑA: Desafíos Matemáticos propuestos por la Real Sociedad Matemática Española en su cente...
Sesenta autores, desde catedráticos de universidad hasta estudiantes de secundaria y bachillerato, nos presentan los cuarenta desafíos ...
Flexibilidad y cambio
Nunca antes se conciliaron tantos docentes innovadores, ni tantos otros deseosos de aprender. ¿Qué ocurrirá cuando el sistema des...
Sigmund Freud: Por una educación al servicio de Eros
FREUD, S. (1992). El malestar en la cultura (1930). En Obras completas (Vol. XXI, pp. 57-140). Amorrortu En las primeras páginas de «El m...
EN LÍNE@: ¿Qué pasa con el 0-3?
La etapa del 0 a 3 pasa por un momento delicado. Con algunas diferencias entre comunidades, en general ni las políticas de unos ni las d...
Las competencias básicas y la enseñanza de las disciplinas filosóficas
En este capítulo se vinculan los objetivos de las diversas materias filosóficas de la educación secundaria obligatoria (ESO) y ba...
Quiver i CelullAR: Realitat augmentada per treballar la cèl·lula en una aula de primàriaProjecte ...
Quiver i CelullAR: Realitat augmentada per treballar la cèl·lula en una aula de primària La realitat augmentada crea entorns atractius ...
Liliana Aladay.
