La gallineta cega
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Desafiaments a les escoles rurals de la Xina
Esta investigación exploratoria ahonda en los problemas y desafíos que enfrentan las escuelas rurales en la parte noreste de China. A pa...
Identidad relacional: imaginarios compartidos
INTER-ACCIONES es un espacio para compartir propuestas realizadas en diferentes contextos de encuentro y vida de relación: facultades de ...
El rime, la cançó, el joc (i per què no el poema?)
Aquí se comentan dos propuestas realizadas en el jardín maternal de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Exploramos...
Volem acollir. A l’escola també?
Acoger: compartir significados e implicar
La acogida es un proceso necesario para conocer la cultura de una escuela, y tiene una incidencia en la identificación con el centro y la...
Recorrido pedagógico para la movilidad urbana infantil
La invisibilidad de la ciudad en la escuela —y los muros de esta frente a la ciudad— ha despojado a los centros escolares del contenido r...
La producción de cortometrajes en la escuela
Desde hace quince años, en el CEIP Juan Carlos I de Almenara (Castellón) se vienen realizando cortometrajes en torno a la literatura o l...
