Pedagogía de la vida y de la muerte
En la escuela Congrés-Indians decidimos realizar, en el curso 2019-2020, una serie de actividades y dinámicas que facilitaran al alumnad...
Fer les coses bé
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Encuentros
JAEM 20 Valencia, 3-6 de julio de 2022 La Federación Española de Sociedad de Profesores de Matemáticas organiza las Jornadas para el Ap...
Cuerpo habitado, música viva
Cuerpo habitado, música viva ¿Es posible una experiencia significativa desde la virtualidad para músicos profesionales? Silvia Juan Ben...
Aprendre a cuidar-nos
Aprendre a cuidar-nos Edurne Aizpurua Mendizabal, Rakel Benitez Benitez, Isaak Aranberri Agirre A Zumaiena concebem l’escola com un espai...
La escuela del futuro vista por los niños y las niñas
Moviments de renovació pedagògica emergents: la necessitat de la trobada
Moviments de renovació pedagògica emergents: la necessitat de la trobada Rosa Gibert Moliner, Luis Torrego Egido Els moviments de renovac...
El móvil y la capacidad de reflexión y profundización
Si os acercáis un día a un centro a la hora de la salida, veréis que el móvil se ha convertido en una prolongación ...
