Analogías y progresión del conocimiento del alumnado en la clase de ciencias
En este artículo se trata el papel de las analogías en la progresión del conocimiento del alumnado en contenidos científic...
Globalización e incertidumbre valorativa: nuevos retos de la educación física del siglo XXI
En la sociedad actual se observa una pérdida de valores básicos, tradicional y socialmente aceptados en niños y adolescentes. En ...
Grups interactius a la comunitat d’aprenentatge CEIP La Pradera
En la comunidad de aprendizaje CEIP La Pradera de Valsaín (Segovia), los niños y las niñas aprenden lengua, matemáticas y ...
Ciència ciutadana i aprenentatge servei
La ciencia ciudadana implica la participación de personas no especializadas en actividades de investigación científica. La ciudad...
Explotación didáctica
Creemos que el estudio de los palacios imperiales puede contribuir a planificar en el aula una nueva manera de abordar el conocimiento de...
Introducció
«Somos mundo». Hacia un compromiso ético con la naturaleza
Va de…
Va de... Del que dic i penso que faig... al que en realitat faig. Del que diem que fem en equip... al que fem de debò. De fer sense pensa...