La calidad de la coordinación entre centros escolares y de protección como parte de la respuest...
Competència per a la transició ecològica?
«Educación socioambiental y patrimonio: de lo local a lo global» es una de las líneas de investigación del grupo Soci...
¿Cómo nos expresamos artísticamente? Nos emocionamos a partir de los sentidos
La evidencia en la práctica Evidencia aplicada a la práctica La expresión artística manifestando nuestras emociones es una forma signi...
Célestin Freinet, un animal polític i pedagògic
En esta sección se trata de quitar el polvo a textos e ideas poco o muy conocidas y que están presentes en el debate y en la prác...
Espurnik, propuesta educativa en tres dimensiones
Presentamos Espurnik, un nuevo entorno virtual de aprendizaje en tres dimensiones basado en Open Sim.
Sin libro de texto en la clase
Un grupo de 3.º de educación secundaria presenta problemas de disciplina, surgidos a partir de la forma de impartir la asignatura de ingl...
Joan Domènech: «La experiencia escolar no tiene que ser una competición»
Maestro vocacional y director de la escuela pública Fructuós Gelabert de Barcelona, publicó en 2009 el libro "Elogio de la educac...
De la lectura a la acción social
El aprendizaje en contexto garantiza que el alumnado ponga en funcionamiento sus conocimientos y que estos se vuelvan transformadores, po...
