La organización de la acción educativa a partir de los planes personales de aprendizaje
En el instituto Cardener los alumnos y alumnas están en el centro de la acción educativa. Por ello, se les ofrece la oportunidad de toma...
Por qué los alumnos no comprenden la ciencia que aprenden
Trabajo es si cogemos una silla y la ponemos en otro sitio, energía es cuando la silla se levanta sola. Más tarde asistí a una lecció...
Amb les escoles de la mà per l’educació integral de l’infant en situació de malaltia
Innovar desde la escuela
En un país multicolor, existia la inclusió
Testimonio de una madre sobre la escuela inclusiva.
Transformamos las reuniones con las familias
En educación infantil y primaria es posible transformar la reunión con las familias en una experiencia gratificante que permita comparti...
Els docents com a recurs universal
Navegant amb una forta tempesta (part 2)
Este texto nace de la necesidad de plasmar por escrito reflexiones en torno a cómo planteamos el regreso. La COVID-19 continúa decidiend...
