L’alquímia de les paraules encisadores
Los poetas, al igual que los artistas circenses, hacen malabarismos, pero sin pelotas, mazas, fuego o pañuelos. Los poetas utilizan las p...
La recomendación de…
Manuel Villard Aijón Profesor de Educación Física en secundaria en el IES Silena de Gilena (Sevilla) sidin78@gmail.com OPEN: MEMORIAS D...
Un programa de radio en la biblioteca de la escuela
La biblioteca escolar tiene capacidad para generar oportunidades de aprendizaje que combinen el fomento de la lectura y la tecnología y q...
Va de mocs…
De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a...
Garbancito y la col
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
La lectura en voz alta: puerta de entrada de la literatura a la escuela
Elisabet Clapés Bot, Maria de Mar Piera Martorell, Victòria Bertran Corredor La lectura en voz alta por parte del docente abre la puerta ...
Jocs de paraules
Empujar al alumnado escribir es ayudarlo a pensar, a recordar momentos que tal vez tenía olvidados, a imaginar personajes y situaciones, ...
El desastre de Fukushima en las aulas
En el presente artículo se aborda un método de trabajo para acercar al alumnado de ESO y bachillerato a la catástrofe que tuvo lu...
