Encuentros
STEAM para la primera infancia
Se presentan diversas orientaciones que pretenden ayudar a definir qué entendemos por actividades STEM o STEAM y cuáles son los conocimi...
Aprendizaje cooperativo: del reto a la realidad en el aula
El aprendizaje cooperativo es la herramienta clave para la mejora de los aprendizajes en las aulas del instituto Miquel Biada de Mataró (...
Elogi a la renovació pedagògica
¿En qué ayudan las notas?
Ha terminado el curso y ya están puestas las notas; pero evaluar no solo es centrarse en el resultado, sino adentrarse en los procesos, e...
Estrategias para la adquisición léxico-semántica a través de las TIC
Leer constituye el eje fundamental para la incorporación de nuevo vocabulario, aunque son prácticas activas en el aula las que activan l...
Escuchando las voces de los niños y las niñas en la escuela
Este artículo recoge el proceso de consulta realizado con un grupo de niñas y niños de 5.º de primaria sobre los espacios es...
Karima Grant: «Presionamos a los niños para ser preadultos»
Cambiar los paradigmas de aprendizaje en el oeste africano es el ambicioso objetivo de ImagiNation Afrika, una asociación senegalesa que ...
