Joan Domènech: «La experiencia escolar no tiene que ser una competición»
Maestro vocacional y director de la escuela pública Fructuós Gelabert de Barcelona, publicó en 2009 el libro "Elogio de la educac...
Nena amb vaixell
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
L’avaluació en els processos de formació en centres
La evaluación de los procesos de formación del profesorado es un proceso complejo que abarca diferentes aspectos que van desde la transf...
Un proyecto de escuela y comunidad campesina altoandina de Perú
En Perú, un país que cuenta con decenas de culturas indígenas, es importante trabajar desde la escuela el enfoque de intercultura...
Educación informal: Laboratorio de certezas
El pasado industrial de este Vallés que me acoge late entre los rincones de sus callejuelas y las ventanas de sus fábricas. No hace falt...
Con las familias: Materiales, cotidianidad y crianza
Decálogo para una educación lenta
Los quince principios que se presentan en este capítulo conforman una visión poliédrica de la educación lenta. En el fondo...
“Elementat estimat Watson!”. Argumentar i justificar
Des de l'època grega, els arguments formen part dels raonaments que serveixen per enunciar propietats i teoremes matemàtics.
