¿Cómo agrupamos al alumnado en nuestra escuela?
Mujeres activas: De la Carrera de la Mujer a la adquisición de hábitos deportivos
La hipótesis fantástica
Componer textos implica un conocimiento (aunque sea intuitivo) de la gramática, de la sintaxis, etc. Es evidente que hay que saber estab...
Propuesta didáctica: Tras las pistas del relato.
La cooperación en el proyecto. La motivación, una herramienta útil
¿Qué ocurre? ¿A qué jugamos?Pues la respuesta no se hace esperar. Sí, iremos de colonias al Delta del Ebro y, como ya conocemos Cata...
El valor de la cotidianidad
La escuela infantil de Pereiro de Aguiar, Ourense, es una de las 113 escuelas públicas de la Red de Escuelas Infantiles de Galicia que g...
En la escuela, ¿es posible una educación lenta?
El objeto de este pequeño artículo es poner sobre la mesa dificultades y oportunidades para poder hacer una reflexión en nuestros luga...
Aprendizaje dialógico en matemáticas
Aprendizaje dialógico en matemáticas Los actos dialógicos en el proceso Guadalupe Cabañas-Sánchez Universidad Autónoma d...
