Con las familias.
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Salvats per la quotidianitat
La cotidianidad desde la fundamentación teórica pedagógica nos abre un mundo de posibilidades. Hablamos de la escuela por la vida...
Hacia una inclusión efectiva para todos
En este artículo se analizan algunos de los métodos que sigue un centro escolar de Inglaterra, la Cherbourg Primary School, para atender...
“Nuestro amigo tiene autismo, ¿cómo explicarlo?”
El hijo de unos amigos, de cinco años, tiene un trastorno del espectro autista y mi hija (de siete) me ha preguntado abiertamente qué l...
Alegría y confianza para educar: Una mirada sistémica
Los conocimientos que nos llegan sobre nuestro sistema emocional nos ayudan a entender la complejidad de nuestro funcionamiento personal ...
Recursos para la práctica.
Juan Malabar: «Tant el conte com el joc simbòlic són un assaig de la vida»
Era que se era un joven maestro madrileño de educación infantil que, tras doce años en la escuela pública, decidió ...