A quienes sufren por su identidad de género
El sable-espuma: una adaptación para el aula de la esgrima
La educación infantil y la lucha contra la pobreza infantil
La investigación evidencia que desde los primeros años se abren brechas en las capacidades cognitivas y no cognitivas entre niñas...
Secuenciación de juegos populares en educación física con alumnado diagnosticado dentro del tr...
El trabajo se ha desarrollado en seis aulas de un colegio de educación especial con alumnos y alumnas entre 6 y 17 años. El 50% de los m...
Psicomotricidad: espacios estimulantes y enriquecedores para fomentar la creatividad
En este artículo, se da a conocer la experiencia psicomotriz con niños y niñas de 3 a 6 años basada en la actividad motriz...
Evaluar la motivación en la educación física, una aplicación con AMPET
¿Cómo se puede incrementar la motivación del alumnado en educación física? ¿Cuáles son las principale...
De la observación sistemática de la actividad de los niños a la reflexión sobre la organizaci...
En este artículo se describe el proceso de observación sistemática llevado a cabo para analizar la actividad de niños y ni...
Transitando las emociones desde el cuerpo
La finalidad de la educación es la formación integral del alumnado, por ello no se puede obviar el desarrollo de su dimensión emo...