¿Qué aporta la psicomotricidad a la escuela?
Dos maestras de educación infantil en la etapa 3-6 reflexionan sobre su experiencia como psicomotricistas en la escuela. Nos explican có...
Equilibrando los tiempos y los espacios
-¡Buenos días, Ibet! ¡Cómo has descansado?-Mamá, ¿hoy tampoco tenemos que correr? ¿Y ya podremos salir ...
Para redondear: Espacios que a veces olvidamos
Las palabras dulces
Se presenta una actividad de lectoescritura real, muy motivadora y significativa, que permite que los niños y niñas tengan curiosidad, i...
Aceptar las posibilidades de los hijos e hijas
Aceptar las diferencias entre querer a los hijos y aceptarlos es uno de los elementos que se tratan en este capítulo. Asimismo, se descri...
Hacer deberes y estudiar
Este capítulo se centra en las tareas escolares de los hijos e hijas y en cómo y cuándo les tenemos que ayudar. Asimism...
Caminamos al lado del niño para encontrar las respuestas que necesita
Le miramos...- cuando busca- cuando se detiene- cuando nos regala una sonrisa- cuando observa- cuando comparte complicidades- cuando se a...
El tiempo libre
En este capítulo se describe qué significa tiempo libre y si es bueno que los niños tengan tiempo libre. Para ello, se reflexiona...
