Aprender para enseñar
En este artículo de opinión, Toni M. Lladó reflexiona sobre la incidencia de nuestros aprendizajes vitales en las relaciones...
La «buena» comunicación: imprescindible para cuidarnos
Sin entrar en teorizar sobre qué es comunicarse y apelando al sentido común, lo que sí resulta trascendental es tener la concienc...
Ressenya: El arte de no enseñar lengua
¿Poder o autoridad?
En el número de octubre de 2013 de Aula de Innovación Educativa se publica el artículo de José Luis San Fabián &laq...
¿A quién le toca seguir el cuento?
Este artículo tiene su origen en una experiencia realizada durante el curso 2003-2004 en formación de coordinadores de aulas de inform...
El CEIP Manuel Núñez de Arenas, una escuela que potencia la autonomía y la creatividad
La presente experiencia se desarrolla en el CEIP Manuel Núñez de Arenas, situado en el barrio de Entrevías, distrito del Puente d...
El tránsito entre argumentos diagramáticos y narrativos en preescolar
El desarrollo de competencias argumentativas es clave para la formación de una ciudadanía dialogante y participativa, por lo que debe pr...
Documentar las prácticas de aula
