LOMCE: ¡que no nos tomen el pelo!
Reflexiones y comentarios recogidos en la web www.grao.com después de la lectura del artículo «LOMCE: ¡que no nos tomen el p...
Proyecto intergeneracional: Juntos mucho mejor
Proyecto intergeneracional: Juntos mucho mejor Plástica y música en la residencia de mayores Isabel Díaz-Emparanza Mateo CRA Valle del ...
La corporeïtat dels docents d’educació infantil té relació amb la seva pràctica educativa?
Pistas para evaluarnos en educación científica inclusiva
En el marco del proyecto H2020-C4S Communities for Science (www.communities-for-sciences.eu/), en el que han colaborado la Universidad de...
Inici de curs. Respostes saludables
Sabemos que hay acciones que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como c...
La mirada matemática en el 0-3
El curso 2017-2018 dos educadoras llevamos a cabo una investigación, amparada en una licencia de estudios del Instituto Municipal de Educ...
Formas de leer
Formas de leer es un proyecto de innovación que tiene como eje vertebrador la lectura y la escritura con la colaboración de todas las &a...
Notícies d’interès
