Pistas para evaluarnos en educación científica inclusiva
En el marco del proyecto H2020-C4S Communities for Science (www.communities-for-sciences.eu/), en el que han colaborado la Universidad de...
2050: necesidades y atención a las familias, retos futuros
Dentro de treinta años, lo más probable es que las buenas prácticas actuales con familias dejen de ser minoritarias y pasen a gen...
Interaccions de solidaritat que potencien els aprenentatges
Consigna d’aprenentatge de l’evidència Els contextos competitius deterioren el benestar de l’alumnat, i també comprometen ...
El proyecto Roma: inclusión en un centro de secundaria
El proyecto Roma es un proyecto de educación inclusiva impulsado y dirigido por el profesor Miguel López Melero, de la Universidad de M...
Josep Maria Rodés: «Quan el projecte és de tots, tothom l’aplica»
Es el jefe de estudios de la escuela Guinardó de Barcelona, una cooperativa de maestros que ha impulsado, a lo largo de muchos años, un ...
Llocs de trobada
"Inter-acciones" es un espacio para compartir propuestas realizadas en diferentes contextos de encuentro y vida de relación: facultades d...
El teatro, un recurso para el desarrollo de competencias y para la inclusión
El principio de inclusión debe guiar la práctica educativa y los grupos interactivos son una herramienta que puede favorecer el é...
Eva Martínez Pardo, mestra, formadora i terapeuta
