Los orientadores, intérpretes entre educadores y familias
Se define la acción orientadora como una actividad de mediación e interpretación entre docentes y familias, entendiendo que esta ...
Una experiencia de aprendizaje servicio frente al fracaso escolar en la Fundación Tomillo
En la India, en una de las paredes de la casa donde vivió Gandhi, cuelga un texto enmarcado que dice: Un voluntario es alguien que sirve...
L´escola infantil del 2050: metodologia i estratègies d´intervenció
La escuela infantil en el 2050 basa todas sus intervenciones y metodologías en la mejor evidencia científica disponible que garantiza el...
L’ESTELA DE… LORIS MALAGUZZICOMPARTIM: RACÓ DIGITALCONTESLLIBRESTROBADESCONVOCATÒRIES...
L’ESTELA DE… LORIS MALAGUZZI El pedagog Loris Magaluzzi ha tingut una gran influència en l’experiència educativa de Reggio...
Una mà de contes
Aprender a trabajar en equipo
Después de hacer una breve referencia al proceso de formación realizado en el centro sobre el Programa CA/AC («Cooperar para apren...
Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, ‘aquell que no parla, que no té veu’»
Este año, en que el 20 de noviembre hace 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño, hablamos de Jordi Cots Mone...
El disseny de materials didàctics
Las propuestas del libro de texto dependen de las intenciones y las concepciones educativas del gobierno y de los autores, mientras que e...
