Frato
Escola infantil i universitat
Construir la no-violencia en la etapa de cero a tres
AA.VV. Con frecuencia nos alteramos por el exceso de impulsividad de algunos niños y niñas. Su inhibición excesiva también debe oc...
Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l’aire tenen alumnes...
Quan Ferran Campillo estudiava per ser pediatre va constatar, com d’altres companys, que l’asma i les bronquitis ocupaven bona part de le...
¿Cómo entendemos el trabajo por proyectos en la etapa infantil?
Àngels Geis Balagué Plantear las situaciones de aprendizaje en la escuela infantil a partir de los intereses de los niños y las niñ...
L’educació en temps de crisi sanitària
El impacto de la pandemia provocada por la COVID-19 ha cambiado el mundo y algunos aspectos de nuestra vida. El futuro es incierto y es n...
Cuidados de la vida cotidiana
Cuidar con rigor es un acto trascendente. Vital. Educar no es ajeno a ello y nos impulsa a considerar el lugar que ocupamos cada día. Un ...
¿La investigación educativa puede ayudarnos a hacer frente a los retos de este curso?
Este curso presenta numerosos desafíos para los profesionales de todos los centros educativos. ¿Cómo podemos saber si estamos en ...
