Ciudadanía global, humanismo radical e invisibles en educación secundaria
¿Es capaz el alumnado de secundaria de interpretar información donde se invisibiliza, se oculta o se niega la presencia de determinados ...
¿Cuáles tienen que ser los requisitos mínimos de la etapa 0-6?
Tras la experiencia vivida raíz de la emergencia sanitaria de la COVID-19, que ha obligado a cerrar las escuelas, se plantean desde la re...
La educación inclusiva en tiempos de COVID-19
Ante la compleja situación que vive la escuela en el confinamiento y la no presencialidad por la COVID-19, nos preguntamos: ¿qué ...
«Somos mundo». Hacia un compromiso ético con la naturaleza
¿Te lo envío por WhatsApp?
Queremos que nuestros alumnos y alumnas escriban bien, con libertad, para ellos mismos, investigando su potencial creativo; no para llega...
Matemáticas interculturales para la equidad
Las "experiencias didácticas matemáticas interculturales" (EDMI) promueven los aprendizajes matemáticos de los estudiantes a part...
Una activitat base de ritme: compàs
La pedagogía musical que se propone desde Educadores Musicales Artesanos encaja en mi manera de plantear las clases. A través del movimi...
Familia y entorno (2). Respuestas saludables
Sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como c...