«Educació a l’hora» i secundària obligatòria
¿Podemos utilizar el tiempo como herramienta de transformación al servicio de la educación? ¿Los horarios educativos puede...
Rosa Vidiella: «Solo desde un profundo respeto a cada criatura como persona que es podremos acer...
Resumir la vida de esta barcelonesa nacida en 1937 me ha resultado muy difícil. Y es que gracias al trabajo desarrollado por Rosa Vidiell...
¿Puede ofrecernos la coyuntura actual una oportunidad didáctica?
Confinamiento, educación a distancia, dificultades socioeconómicas, brecha tecnológica… ¿Qué puede salir mal...
Unitat didàctica integrada: Forn solar
A continuación, presentamos una unidad didáctica integrada que, como producto final relevante, propone la construcción de un horn...
Recursos e ideas para desarrollar la educación inclusiva
Existe en la actualidad un amplio debate acerca de la importancia de la educación inclusiva. Todos los agentes que forman la comunidad ed...
La intercomprensió: una eina per potenciar el plurilingüisme
La mejor manera de facilitar la comunicación entre comunidades de lenguas distintas sin destruir la diversidad lingüística pasa por...
Intervenir sin interferir: el cambio del papel del adulto
Encontrar la mejor manera de intervenir sin interferir es difícil, por eso el trabajo en equipo, para tener variedad de miradas, y la ref...
Joan Domènech: «La experiencia escolar no tiene que ser una competición»
Maestro vocacional y director de la escuela pública Fructuós Gelabert de Barcelona, publicó en 2009 el libro "Elogio de la educac...
