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No cabe duda que dirigir un centro escolar no es un tema baladí. El liderazgo de la persona que ejerce las funciones del director, acompañado de un equipo directivo que comparta las estrategias de dirección e innovación a corto y largo plazo, son pieza clave en el buen funcionamiento de un centro escolar. Ser director de orquestra y hacer que todo el equipo de profesorado musicalice en función del proyecto educativo de cada escuela, es vital para que un centro funcione con criterios de calidad educativa.

Si eres director, jefe de estudios o formas parte de un equipo directivo de un centro en la colección Acción directiva encontrarás temas que te orientarán en tu tarea, tales como innovar en el seno de la institución escolar, dirección y gestión de centros docentes, cómo dirigir un centro educativo, conflictos en centros, liderar escuelas interculturales e inclusivas…

Destinatarios: Directores, jefes de estudio, equipos directivos, inspectores de educación, profesorado de la Universidad preocupado por la gestión educativa y por el liderazgo de centros. 

No cabe duda que dirigir un centro escolar no es un tema baladí. El liderazgo de la persona que ejerce las funciones del director, acompañado de un equipo directivo que comparta las estrategias de dirección e innovación a corto y largo plazo, son pieza clave en el buen funcionamiento de un centro escolar. Ser director de orquestra y hacer que todo el equipo de profesorado musicalice en función del proyecto educativo de cada escuela, es vital para que un centro funcione con criterios de calidad educativa.

Si eres director, jefe de estudios o formas parte de un equipo directivo de un centro en la colección Acción directiva encontrarás temas que te orientarán en tu tarea, tales como innovar en el seno de la institución escolar, dirección y gestión de centros docentes, cómo dirigir un centro educativo, conflictos en centros, liderar escuelas interculturales e inclusivas…

Destinatarios: Directores, jefes de estudio, equipos directivos, inspectores de educación, profesorado de la Universidad preocupado por la gestión educativa y por el liderazgo de centros.