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Mapa escolar y planificación.
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La vida da muchas vueltas. La voz de las maestras (¡y de los maestros!).
Jugar a pensar en la formación del profesorado es el tema de este artículo que utilizando una obra de Kandinski como recurso enseña una actividad y la opinión de diferentes maestros que participan en esa línea de trabajo.
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Pensando... experimentos.
En este artículo se narra cómo, a través de lanteracción que se produce participando de una experimentación, se construye el conocimiento.En este artículo se narra cómo, a través de lanteracción que se produce participando de una experimentación, se construye el conocimiento.
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Filosofía en educación infantil, un ejercicio de pensamiento.
Este texto presenta una experiencia de maestras con el juego de aprender a pensar. Enseña cómo trabajan las reglas del diálogo, cómo recogen sus clases para posteriores estudios y análisis y cómoncluyen los padres en esa propuesta.
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Jugando a pensar con Dalí.
Ese texto muestra cómo niños de 4 y 5 años piensan a partir de la lectura de una obra de Salvador Dalí. Mediante el artículo, los lectores podrán asomarse a la ventana del pensamiento compartido a través del diálogo de los niños.
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Recursos para la práctica: Jugar a pensar con arte.
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Con las familias: ¿Cómo inventar cuentos con los hijos?
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Pistas para la evaluación: Proyectos educativos Ikertze.
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Para redondear: Más sobre aprender a pensar en educación infantil.
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El libro de los dibujos preciosos.
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Accidentes en la escuela.
Fátima siempre recordará aquel mediodía cuando vio aparecer a María, su vecina, en la cocina del restaurante donde había empezado a trabajar esa mañana. Un poco nerviosa le venía a decir que su hijo Mohamed se había caído del tobogán, que le tenían que llevar al centro de salud, que como no respondía nadie al teléfono la llamaron a ella...
[...] A los padres de Sergio, cuando llegó el autobús a las puertas del cole y le vieron bajar con esa cara de satisfacción, les desaparecieron en un momento todos los miedos que en días anteriores casi consiguen que no le apuntaran a la salida de la granja, "es muy pequeño aún, y ¿si le pasa algo?", se decían uno a otro...
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Los problemas de la infancia, hoy.
Los constantes cambios que se producen en la sociedad atañen también a los niños y niñas y generan en ellos nuevos problemas y nuevas dificultades que hay que conocer para poder abordarlas.
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¿Por qué hay pocos maestros en educación infantil?
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Cómo el pensamiento vuela cuando jugamos a pensar creativamente...
El texto empieza y termina con cosas que dicen niños de entre 3 y 6 años sobre el propio pensamiento y explica las bases de un proyecto que pretende ayudar a potenciar y desarrollar esta experiencia mental de los niños.
