Art i escola

En un món ple d’incertesa com l’actual, farcit de crisis ambientals i polítiques, la imaginació i la creativitat són elements que cal ressituar urgentment al centre dels espais educatius per promoure un desenvolupament crític i creatiu dels infants i del jovent. Mitjançant la incorporació del pensament artístic als espais educatius de forma constant i central aconseguiríem posar el focus en la manera com aprenen els infants i el jovent i no pas en què aprenen, els brindaríem eines per promoure un qüestionament crític dels fets i generaríem una consciència col·lectiva per tal de dibuixar els millors escenaris possibles. Per aconseguir-ho, però, cal treure les arts dels afores dels centres educatius i treballar-les com una metodologia de coneixement més en els processos d’aprenentatge i de relació entre infants, joves i persones adultes. Per això cal que hi hagi més formació en educació artística, la presència al centre de l’especialista en arts visuals i una connexió social entre cultura i educació. En aquest text desgranarem possibles maneres de situar les arts dins els centres educatius, però caldria fer un replantejament polític profund de la qüestió.