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Escuela activa
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Noticias de interés
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Estilo o modelo de dirección: auctoritas versus potestas
En este artículo de opinión, Antonio Ortiz se refiere a la distinción entre la "auctoritas" y la "potestas" a la hora de elegir un estilo o modelo de dirección.
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Mis deseos para el 2018
El cambio de paradigma se inicia con un cambio de mirada. De la mirada del no a la mirada del sí. Lo que quiero como docente.
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Pau Rodríguez, periodista especializado en educación: «La segregació escolar es una de las grandes lacras del sistema»
Pau Rodríguez es uno de esos pocos periodistas que no tienen alergia a escribir sobre pedagogía...
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KIDE: programa global de convivencia positiva y prevención del acoso escolar
El clima de convivencia incide en el bienestar y el aprendizaje del alumnado. Conscientes de que el conflicto es parte de las relaciones interpersonales, intentamos detectarlo e intervenir cuanto antes. Con el programa de convivencia KIDE pretendemos dotar al alumnado de estrategias para resolver los conflictos de forma pacífica y dialogada previniendo el acoso escolar. La base es, sin duda, la educación socioemocional.
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Proyecto Cambia el chip
El presente trabajo pretende narrar una experiencia desarrollada en el colegio Juan de Goyeneche. Se trata de la implantación de un proyecto de resolución de conflictos que busca un cambio de mentalidad en la manera de actuar del profesorado, proporcionándole un recurso más, y un cambio de mentalidad también en la manera de expresarse y de proceder del alumnado ante cualquier problema que se le plantee.
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Aprender cooperando, aprender jugando
Eros, alumno de 8 años, explicó hace poco en una entrevista para la radio cómo aprende en nuestro colegio: «Cuando trabajo con mis "compis" me siento bien porque yo ayudo a los demás y ellos me ayudan». En este artículo queremos profundizar en nuestra experiencia referente a la metodología del aprendizaje cooperativo. Os contamos cómo la implantamos en 1.º de primaria, aunque puede utilizarse en otros cursos, y también presentamos algunos ejemplos de actividades cooperativas para el área de lengua.
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Semana de la Memoria
La Semana de la Memoria es un proyecto que aborda la enseñanza del Holocausto judío en educación primaria desde una metodología cooperativa e inclusiva, aprovechando el alto potencial de aprendizaje entre iguales.
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La escuela en construcción
A la educación se le asigna un peso específico en los cambios que se dan en nuestra cultura; por esta razón, siempre está en el punto de mira en los debates sociales que se generan en torno a los problemas detectados en la sociedad. Este artículo es un breve análisis de cuatro aspectos clave de la experiencia humana en los que la escuela puede incidir para llevar a cabo esta función y constituirse como motor de transformación social.
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Sensibilidad y empatía animal en el aula
Es necesario introducir conceptos nuevos en las aulas y en el currículo, como los relacionados con la sensibilidad y con la empatía animal. Desde el momento que consideramos que los animales no humanos que forman parte de nuestro entorno son seres sintientes, cambiamos la consideración que tenemos de nosotros mismos y de los demás. La siguiente propuesta se basa en el respeto animal para prevenir la violencia y fomentar el desarrollo de la inteligencia emocional.
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La inteligencia emocional en un aula de primaria: una experiencia educativa
La siguiente experiencia educativa trata del desafío que supone ejercer la práctica docente cuando en el grupo-clase existen considerables problemas de convivencia. Afortunadamente, la inteligencia emocional está llegando cada vez a más centros; su implantación en grupos difíciles supone, sin duda, un gran avance hacia la buena gestión de la clase y la mejora de las relaciones entre el alumnado.
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La evaluación de las innovaciones educativas
Hoy día, la innovación educativa es percibida como una estrategia fundamental de la mejora de la calidad educativa. Un centro que innova (o que dice que innova), dispone de un más alto nivel de consideración social y de una mayor demanda.
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Comunicación de la evaluación usando el portafolio
La evaluación, lejos de ser un proceso dirigido a calificar al alumnado o a establecer rankings, la entendemos como un factor muy importante dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por ello, la evaluación debe servirnos para mejorarlos y para que cada alumno identifique sus logros y sus puntos de mejora. El portafolio y su muestra ante las familias nos aporta la oportunidad de conseguirlo.
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Tener derechos
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simples, pero todos ellos espontáneos y reales. Unos diálogos que permiten apreciar la capacidad reflexiva de nuestros niños y niñas, si les damos la oportunidad de expresarse.
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Pasaporte lector
El pasaporte lector es un documento personal e intransferible que acompañará a nuestros niños y niñas en la construcción de su propio camino lector.
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Material complementario: descarga del pasaporte lector
Aquí os podéis descargar el PDF del pasaporte lector. Seguidamente os proporcionamos las instrucciones de montaje: 1) imprimir el PDF a una cara; 2) recortar cada hoja por la mitad; 3) pegar las dos mitades de cada hoja por la parte no impresa, teniendo en cuenta la orientación del texto; 4) doblar por la mitad cada una de las hojas pegadas y montarlas una dentro de la otra (la numeración de las páginas tiene que ser correlativa); 5) grapar por el centro del pliegue.
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La formación interna del profesorado del centro en competencia digital
La formación en "competencia digital docente" es una de las formaciones más solicitadas por el profesorado en general. La gran variedad de recursos y sus múltiples aplicaciones en el aula requieren propuestas formativas al alcance de todos.
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La biblioteca escolar, un universo infinito de posibilidades
En el actual contexto de transformación educativa, las posibilidades reales de la biblioteca escolar como agente innovador y catalizador del cambio educativo son infinitas.
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Jane Goodall, reciclamos los móviles en desuso
Este proyecto, que hemos llamado "Jane Goodall", es una campaña de reciclaje de móviles en desuso hecha en inglés y en forma de proyecto AICLE que pretende concienciar a toda la comunidad educativa de la escuela y pueblo (o ciudad) sobre la problemática que se vive en la República Democrática del Congo (África).
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Material para el alumnado: Jane Goodall, reciclamos los móviles en desuso
Este proyecto, que hemos llamado "Jane Goodall", es una campaña de reciclaje de móviles en desuso hecha en inglés y en forma de proyecto AICLE que pretende concienciar a toda la comunidad educativa de la escuela y pueblo (o ciudad) sobre la problemática que se vive en la República Democrática del Congo (África).
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Liderazgo para el cambio. Respuestas saludables
Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente.
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Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. Convocatorias. El rincón digital
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Humor
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