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Las escuelas de verano, mucho más que formación del profesorado
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Noticias de interés
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¡¿Qué haríamos sin libros de texto en secundaria?!
En este artículo de opinión, Joan Marc Ramos nos muestra su punto de vista acerca del uso del libro de texto y su transformación en la era digital.
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¿Qué haríamos sin libros de texto en secundaria?
En un artículo de opinión, Joan Marc Ramos nos muestra su punto de vista acerca del uso del libro de texto y su transformación en la era digital. Os presentamos algunas de las aportaciones que hemos recibido en el foro de la web acerca del tema.
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Chemi Martín, miembro de Aulas en la Calle. «Somos todos»
En todas las historias donde se han producido avances, hay cientos de personas que desde el anonimato han sabido poner a disposición del bien común sus mejores recursos.
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El amor 2.0 y las desigualdades de género entre adolescentes
Las redes sociales forman parte de la manera que los adolescentes tienen de interactuar y relacionarse con su grupo de pares. A través de su uso podemos comprobar cómo el discurso del amor romántico justifica mecanismos de control de la pareja y es considerado una muestra de amor. Esta confusión puede derivar en el primer estadio del maltrato sin que se sea consciente de ello.
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Integrar para recrear el aprendizaje de lenguas
La actuación coordinada del profesorado de lenguas en el desarrollo de una programación común (el currículo integrado de lenguas, CIL) constituye la clave para la adquisición eficaz de competencia comunicativa. Se trata de un cambio de enfoque metodológico centrado en la comunicación real y en la transferencia de saberes entre las lenguas que constituyen el repertorio lingüístico del individuo.
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Una propuesta para atender a la diversidad en los ciclos formativos de FP de grado medio
El artículo presenta un estudio sobre el resultado del rendimiento académico y la fidelización del alumnado que cursa ciclos formativos de grado medio en los centros públicos del Vallès Occidental, zona industrializada de la provincia de Barcelona. Además, se aportan propuestas de intervención para mejorar estos resultados en tres ámbitos de actuación: la evaluación diagnóstica, el plan de acción tutorial y las diversas posibilidades de organización curricular.
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La gestión de las emociones en el aula: ¿técnica o arte?
Existe la creencia, compartida en la actualidad por la comunidad educativa, de que el profesorado tiene dificultades para la gestión de las emociones en la práctica cotidiana en el aula. En este artículo nos proponemos analizar esta idea y, desde la base de la experiencia, que une teoría y práctica, proponer alternativas.
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«Fotografía y memoria»
La experiencia didáctica «Fotografía y memoria» congrega a toda la comunidad educativa del instituto Antoni de Martí i Franquès en una exposición que reúne las fotografías más antiguas de los álbumes familiares de sus miembros, con la intención de reconstruir el pasado de forma colectiva. Cada participante ha recogido testimonios haciendo entrevistas a sus padres, abuelos o bisabuelos, a fin de dotar de significado las imágenes, hecho que ha puesto de relieve la importancia de las fuentes orales y fotográficas en las tareas de reconstrucción histórica.
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Aprendizaje cooperativo: cuando el alumnado enseña
El caso expuesto presenta cómo una profesora de matemáticas descubre el potencial del aprendizaje cooperativo entre el alumnado en un accidentado encuentro con un estudiante de bajo rendimiento.
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Las maestras de la República
El documental Las maestras de la República, ganador del Goya a la mejor película documental el pasado mes de febrero, representa un brillante ejercicio de aprendizaje y de memoria.
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La moda del botellón
El botellón es un fenómeno social complejo que cada vez está más de moda y que responde a diferentes causas y cumple diferentes funciones.
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El video en el aula
El quiz o test integrado en vídeo es una herramienta que permite integrar preguntas en un vídeo y, posteriormente, gestionar de forma automática las respuestas ofrecidas por el alumnado.
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Autoconcepto y autoestima
Para vivir mejor hemos de empezar por revisar lo más cercano: nosotros mismos.
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Canto: Una experiencia musical: cantar en un coro
Todo empezó hace 28 años cuando me incorporé a la coral de mi pueblo, debido a la afición que tenía por el canto; desde entonces sigo cantando. Como anécdota puedo decir que solo he faltado a un concierto en todo este tiempo y fue por fuerza mayor: estaba de parto.
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Faro
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