Ensenyar història a primària
GRAÓ 6-12: El teu espai de referència en Educació Primària - Número: 413 (febrero 23)
ISBN / EAN : 0213-8581
19,99€ IVA incluido
Producto digital sin gastos de envío
Información del contenido
Autores
Antoni Bardavio Novi, Elvira Borrell Closa, Antonio Bustos Jiménez, Carmen Cañabate Carmona, Gemma Cardona Gómez, Ángeles Carpe Nicolás, Carlos Caurín Alonso, Equip Cuidem-nos, Equipo docente del CEIP Manuel Bartolomé Cossío, Fundació Universitària del Bages - Biblioteca, F. Xavier Hernández Cardona, Susana López Royo, Eva Martínez Pardo, Antonio José Morales Hernández, Isidro Moreno Herrero, Meritxell Morera Toldrà, Pilar Quera Colomina, Redac., Josep Rubiol Capdevila, Diana Sanfeliu Vernis, Diana Santana Martín, Sílvia Solé Rosell, Jose Manuel Paulino Souto González, Juan Carlos Torrego Seijo, Regino Garrido Figueiras, Maria Rodríguez Ficapal, Sempere, Maria Feliu Torruella, Susana Lamela Pérez, Sònia Mañé Orozco, McGregor, Pedro Miralles Martínez, Clara Arbués Garcia, María Margarita Loureiro Seijo, José Ángel Penas Tallón, María Jesús Veiga Martínez
Etapas
Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías
Acció tutorial, Acción tutorial, Actividades literarias, Activitats literaries, Aprendizaje cooperativo, Aprenentatge cooperatiu, Asesoría a centros, Assessorament a centres, Avaluació de l'acció docent, Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competència digital i tractament de la informació, Competencia en comunicación lingüística, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Competencias, Competencias profesionales del profesorado, Competències, Competències professionals del professorat, Comprensió lectora, Comprensión lectora, Comunicació i llenguatge, Comunicación y lenguaje, Coneixement i exploració de l'entorn, Conocimiento y exploración del entorno, Conte, Cuento, Desarrollo curricular, Desenvolupament curricular, Didàctica de l'arqueologia, Didáctica de la arqueología, Didáctica de la física, Didáctica de la geografía, Didáctica de la historia, Didáctica de la química, Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didáctica de las lenguas extranjeras, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Didàctica de les llengües estrangeres, Direcció de Centres, Dirección de Centros, Educació medioambiental, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Educació tecnològica, Educación medioambiental, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Educación tecnológica, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge., Escola inclusiva, Escuela inclusiva, Estrés, Evaluación de la acción docente, Festes escolars, Fiestas escolares, Gestió de l'aula, Gestión del aula, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats socials del professorat, Influencia de los medios de comunicación, Influència dels mitjans de comunicació, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Investigació descriptiva qualitativa, Investigación descriptiva cualitativa, Jocs de llengua, Jocs populars i tradicionals, Juegos de lengua, Juegos populares y tradicionales, Metodologías de investigación, Metodologies de recerca, Organització de l'espai, Organización del espacio, Percepció del temps, Percepción del tiempo, Política i legislació educativa, Política y legislación educativa, Prehistoria, Principios metodológicos, Principis metodològics, Projectes de treball, Projectes estratègics, Promoció, Promoción, Proyectos de trabajo, Proyectos estratégicos, Qualitat educativa, Recursos multimedia, Relatos de vivencias personales, Relats de vivències personals, Retard mental, Retraso mental, Salud laboral, Salut laboral, Tipología escolar, Trastornos del comportamiento, Trastorns del comportament, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús de l'ordinador, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de las TIC (tecnologías), Uso del ordenador
Palabras clave
contenidos, didáctica, formación ciudadana, funcionalidad, historia, método histórico, práctica científica
