Importància de les plantes i els pol·linitzadors: investiguem a l’aula

L’article descriu una situació d’aprenentatge STEM duta a terme a l’Escola Cervantes, de Barcelona, dins la iniciativa Connexions, del Programa Petits Talents Científics. Actuant de manera anàloga a com treballen els científics, els infants de tercer de primària han tingut l’oportunitat de fer evolucionar les seves idees sobre la pol·linització, així com de despertar el seu interès davant reptes socials i mediambientals. El plantejament STEM de la proposta ha permès tractar de forma interdisciplinària continguts de l’àmbit de les ciències, la llengua i les matemàtiques.