La Revolución Rusa: Recursos y proyectos para el aula de Secundaria

La fecha de 1917 ha quedado asociada sobre todo a las dos revoluciones que tuvieron lugar en lo que hasta entonces había sido el Imperio ruso. Al abordar tales acontecimientos, conviene no perder de vista la intensa relación que guardan con el impacto que la Primera Guerra Mundial produjo tanto en Rusia como en otros varios países. Entre éstos figura España, que, sin participar en el conflicto, no se sustrajo a su influencia. El centenario de aquel año cargado de significación histórica es una buena ocasión para actualizar, e incluso reenfocar, el tratamiento que de él se da en la enseñanza secundaria, donde sus marcos habituales son la materia de ciencias sociales de 4.º de ESO, la historia del mundo contemporáneo de 1.º de bachillerato y, aunque de modo más accesorio, la historia de España de 2.º.

Un período tan convulso como el inicio del siglo xx, en el que se desestabiliza toda la estructura política y territorial de Europa y Rusia, es una fuente ideal para el desarrollo de narrativas y temáticas que recreen esa época, alimenten la imaginación de nuestro alumnado y promuevan la creación de juegos. La actividad que presentamos está articulada en torno a la metodología del aprendizaje basado en juegos (ABJ). Asimismo, en este artículo explicaremos cómo la creación de mapas gigantes puede ser una herramienta excepcional para ayudar a entender la Revolución Rusa y la posterior participación de Rusia en la Primera Guerra Mundial.

La webquest «Rasputín, todo un personaje», además de su potencialidad desde el punto de vista didáctico, constituye un modelo para el profesorado respecto a cómo dar cabida de forma efectiva y simultánea a enfoques metodológicos diversos, como el aprendizaje basado en problemas (ABP) y aquellos otros de carácter cooperativo, así como la inclusión de las competencias clave, la atención a la diversidad, a las TIC y la motivación.

La incorporación de fuentes en el aula para ser utilizadas por el alumnado como medio de acercamiento al saber hacer del historiador y a la crítica de las mismas, resulta fácil si recurrimos a la prensa histórica, fácilmente accesible dados los actuales procesos de digitalización. La consulta de "El Socialista" y "La Vanguardia", para analizar las revoluciones de 1905 y 1917, permite la realización de esta actividad e invitan a contrastar posicionamientos.

En este artículo presentamos una práctica de aula realizada con 128 alumnos del grado de magisterio de la Universidad de Valencia. Nuestro objetivo era abordar con ella el trabajo por competencias y, más concretamente, el de la competencia social y ciudadana. Para ello recurrimos al cine como recurso didáctico, pero también al trabajo sobre fuentes periodísticas.

Solar System es una aplicación móvil disponible para iOs y Android diseñada por Arloon, una empresa dedicada a la creación de aplicaciones para el ámbito educativo. Solar System está diseñada para el alumnado de educación primaria. Su versatilidad de uso para el aula es ilimitada: ya sea como herramienta en el diseño de actividades de motivación, de adquisición de nueva información, de estructuración o de síntesis para la evaluación dentro de un proyecto de trabajo.