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Nuevo curso: responsabilidad social, liderazgo y compromiso
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¿Volvemos a la educación?
Volver a la educación, para no pocos, supondrá un alivio después de este tiempo extraño. La educación ofrecerá relaciones, rutinas, crecimientos y sorpresas, en medio de una sociedad que se mueve a su ritmo. La educación es esencial en la sociedad, pues brinda al alumnado lo mejor que tiene: un horizonte más allá de lo que su contexto puede ofrecer.
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¿Qué crees que habrá cambiado en este inicio de curso?
Esta sección tiene como objetivo recoger las diferentes perspectivas de alumnado y profesorado sobre un tema de actualidad.
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Educación en la era digital (y en tiempos de pandemia)
El 14 de marzo se decretó el estado de alarma y el 16 de marzo comenzó el mayor ensayo de educación a distancia que se ha vivido en nuestro país. Esta ha sido durante los últimos meses del curso 2019-2020 la única opción para estar en contacto, trabajar y evaluar a nuestro alumnado. En este artículo analizamos algunas de las lecciones que podemos extraer de esta experiencia y los posibles futuros que nos esperan.
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¿Qué sobrevive de la educación cuando no hay escuelas?
¿Qué sobrevive de la educación, cuando el presente se ve amenazado ante la imposibilidad de hacer escuelas? ¿Qué hay de la educación cuando la escuela deja de tener un tiempo específico y un lugar particular? ¿Y qué será de la educación cuando regresemos a los centros y nos encontremos, otra vez, en esa tensión permanente entre las tradiciones, las repeticiones, los rituales y las novedades?
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La educación inclusiva en tiempos de COVID-19
Ante la compleja situación que vive la escuela en el confinamiento y la no presencialidad por la COVID-19, nos preguntamos: ¿qué está pasando con el alumnado con necesidades educativas especiales? Para descubrirlo, iniciamos una serie de encuentros con sus familias que nos permiten conocer sus experiencias y comenzar un debate sobre la escuela, sus lógicas y actuaciones.
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En septiembre siguen siendo adolescentes... con más vida adolescente
Entre la nueva organización y las medidas de profilaxis, los equipos sensibles concretarán cómo educar enseñando, reflexionando, imaginando y planificando pensando en su alumnado adolescente. Este artículo propone enriquecer las nuevas miradas: el universo de los recuerdos, las prácticas para hacer juntos la nueva escuela inevitable y las reflexiones sobre un futuro arriesgado entre pandemias.
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Qué funciona en el Institut Obert de Catalunya (IOC)
El Institut Obert de Catalunya (IOC) gestiona la formación en línea dirigida a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria (GES), entre otros estudios. Durante el confinamiento, el Grupo de Mejora en Investigación del IOC difundió muchas de las prácticas de éxito de la institución. En este artículo se muestran algunos de los puntos fuertes del GES del IOC como ideas facilitadoras del aprendizaje a distancia.
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Guía para la reflexión, propuestas y diseño de un plan de reencuentro
La situación vivida ha dejado inputs en nuestra manera de relacionarnos con el entorno. Desde el centro educativo se nos plantea el reto de organizar el nuevo curso combinando los aprendizajes, las medidas y las dificultades, como son la brecha digital y social. En este artículo se presenta una guía-reflexión para elaborar un plan de reencuentro que tenga en cuenta, desde el liderazgo de la dirección escolar, a todos los miembros de la comunidad educativa.
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¿Qué nos ha enseñado la pandemia? ¿Una nueva ecología del aprendizaje y de la equidad es posible?
El confinamiento hizo que pasásemos de apoyarnos en las tecnologías a relacionarnos solo a través de las pantallas. Esta situación ha puesto en evidencia la necesidad de un cambio en profundidad en el sistema educativo. Desde el CEFIRE de Educación Inclusiva se organizó el seminario web Pensando en Voz Alta sobre la Orientación y los Nuevos Escenarios Educativos, cuyas reflexiones se recogen en este artículo.
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La función educativa de la familia
En la familia, los vínculos afectivos se establecen desde el nacimiento y tienen importancia durante toda la vida. Además de sus funciones habituales, durante esta crisis sanitaria la familia ha asumido algunas que no le correspondían. En este artículo se propone que sus funciones centren el debate entre las instituciones y el colectivo familiar para iniciar un proceso de comunicación que favorezca el aprendizaje y aumente las complicidades.
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Apuestas valientes para empezar el nuevo curso. Respuestas saludables
Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
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Buenos alimentos
Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la manera de vivir. Aún estamos a tiempo.
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¿Aula del futuro: aula DUA?
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La recomendación de...
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Identidad borrada, la perversión de la homofobia
La película originalmente titulada Boy Erased, basada en el libro autobiográfico de Garrard Conley, cuenta la historia de un adolescente, hijo de un pastor bautista de Arkansas, a quien sus padres obligan a someterse a una terapia de conversión a la normalidad cuando admite su homosexualidad.
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Platos con arte
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