Pedagogía 4.0: IA y DUA, entre prompts de amor y algoritmos

A través de una carta escrita por una supuesta inteligencia artificial a DUA, se realiza un recorrido de las sinergias que se pueden establecer en las aulas para derribar barreras y promover la justicia social. En este sentido, se describe cómo la tecnología puede personalizar la enseñanza, activar redes, analizar datos y apoyar la planificación de los docentes. Finalmente se propone una «hiperaula» que revoluciona el espacio educativo.