Resumen
Este artículo proporciona una visión estructurada y detallada del enfoque utilizado en el IES La Caleta y las actividades desarrolladas en él para integrar el diseño universal para el aprendizaje en nuestras situaciones de aprendizaje, llamadas situaciones universales de aprendizaje (SUdA), y la conexión de estas con la realidad del barrio, para promover un aprendizaje inclusivo y significativo.