Resumen
Aquest article ofereix una visió estructurada i detallada de l’enfocament i les activitats desenvolupades a l’IES La Caleta per integrar el disseny universal per a l’aprenentatge en les nostres situacions d’aprenentatge, anomenades situacions universals d’aprenentatge (SUdA), i la seva connexió amb la realitat del barri, a fi de promoure un aprenentatge inclusiu i significatiu.