Transformar l’errada en aprenentatge: Ensenyem als infants a «fracassar»

El fracàs en l’àmbit educatiu és un tema recurrent en publicacions i tertúlies on habitualment es parla sobre com es pot evitar que els infants caiguin en aquest mal anomenat «fracàs escolar». Però, ¿i si la clau no es basa a esbrinar com es pot evitar l’error, sinó com es pot ensenyar a acceptar-lo i a construir coneixement a partir de les equivocacions com a mètode per superar les mancances educatives?