Una motxilla per al segle XXI: cap a un perfil per a l’alumnat de secundària

El desajust entre les lleis educatives i la seva concreció en els centres de secundària dificulta la definició del perfil que s’ha d’aconseguir en l’alumnat. Es proposa crear quatre pilars essencials perquè aquest alumnat assoleixi una formació adequada a la realitat del seu context social i cultural: pensament crític i computacional, treball cooperatiu i col·laboratiu i creativitat.