Una margarida no és una flor
El lliurament d’un ram de flors a una investigadora en un centre educatiu en un acte del Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciè...
Evaluación de los grupos interactivos en educación física
Este artículo surge de la preocupación de maestras y maestros de la comisión de Educación Física del seminario de V...
L´aprenentatge cooperatiu com a fonament de l´aprenentatge basat en projectes (ABP)
Tras un proceso de experimentación durante ocho años con la metodología ABP (aprendizaje basado en proyectos), notamos una falta ...
¡Quédate de piedra!
¡Quédate de piedra! propone la creación de un bibliotráiler a partir de la novela Pedra de tartera (Canto rodado, 1985), de...
La clasificación de la voz en la adolescencia temprana
En este artículo se describen varias técnicas relacionadas con la clasificación de las voces en la adolescencia, la asignaci&oacu...
Recomanacions de Bibliomèdia. Llibres. Trobades i convocatòries
Activitats STEM des d´una perspectiva matemàtica rica
El objetivo de este artículo es destacar el papel de las matemáticas en las actividades STEM. A partir de la formulación de una p...
Nosaltres llegim, ells llegeixen. ApS i lectura
El alumnado de una escuela rural, dentro de un proyecto de ApS, dota tanto al colegio como a todo el pueblo, de una biblioteca, que ellos...
