Pors a l’aula de plàstica?
Docente y alumnado de la asignatura Educación Visual y Plástica en Primaria dialogan a través de los informes sobre las sesiones ...
El uso de móviles en el instituto
¿Debemos permitir los móviles en el aula, limitar su uso o prohibirlos? En un ejercicio de reflexión, alumnado y profesorado se c...
«Hace mucho, mucho tiempo…»
Sesión de filosofía en un grupo de segundo de primaria formado por 10 niños y 11 niñas de 7 y 8 años en el CEIP Rup...
Aprendizaje basado en problemas: una experiencia formativa en grado de maestro
La experiencia se desarrolla con alumnado del grado de maestro de educación primaria mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP), c...
Mikrotextos per al desenvolupament de l’expressió escrita
En el ámbito escolar no resulta fácil proponer tareas de escritura sin agobiar al alumnado, ni que el profesorado corrija sin verse desb...
Rufino Ferreras: «L’art i el joc són espais de llibertat»
Rufino Ferreras es historiador y pedagogo, pero lo que hace interesante su labor es que es el actual responsable de desarrollo educativo ...
L’escoleta com a territori de protecció de la infància
Desde hace algunos cursos, las "escoletes" de Menorca vienen movilizándose para dar respuesta a la pobreza y sus nuevas realidades que no...
Andrés Ángel Sáenz del Castillo, docente jubilado. «No es añoranza: es cariño al oficio, a ...
Durante más de 40 años, Andrés Ángel Sáenz del Castillo ejerció la profesión docente en Extremadura, ...
