Com podem motivar els adolescents a reconèixer el que realment és valuós a les seves vides
Com podem motivar els adolescents a reconèixer el que realment és valuós a les seves vides Noelia Humbría Parra La investigaci...
ODS 6
ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE Descárgate el carné ODS y los recortables de la propuesta ¡Los ODS en acción! Descárgate la r&#...
«El profesorado debe identificar que el modelo competencial viene a dar solución a sus problemas, y es fundamental que vea sentido en el esfuerzo»
La escritura creativa en las aulas
Una defensa ¿imposible?
Guerra aérea y la defensa de Madrid en 1936 Diego Martínez López Universidad Francisco de Vitoria e investigador de GIGEFRA. Madrid De ...
Contexto y modelo en el aprendizaje basado en proyectos
Pongamos como ejemplo un proyecto sobre enfermedades de transmisión sexual en el que el alumnado aprende mucho acerca de las campañas de...
Participación social y adolescencia. Propuestas desde el Tercer Sector Social
En este artículo de opinión, Raúl Castillo reflexiona sobre las ventajas que supone para adolescentes y jóvenes la partici...
La ceguera de las notas
Las notas se convierten en un aliado de la exclusión, la competitividad y el individualismo. No tienen razón de ser, si no es para estab...