Educar per a la nova era
Hace cinco años, la escuela Talaiot se encontró ante la necesidad de tomar una decisión importante. Ese curso escolar, confluyero...
Aprendre a prioritzar
Para poder gestionar nuestro tiempo de forma adecuada tenemos que saber priorizar todas las actividades y tareas que tenemos que realizar...
Manipulativos físicos y virtuales
Manipulativos físicos y manipulativos virtuales coexisten complementándose y ninguna de las dos clases debe considerarse sucedáne...
Ciència a l’escola: «Aquests turons han estat i seran sempre iguals que ara? Si no és així,...
Promover el pensamiento científico del alumnado implica desarrollar la capacidad de investigar, razonar y comprender en profundidad el mu...
La palabra «bonita»
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Introducción al caos determinista
Entre los grandes desarrollos de la física del siglo XX se encuentra el concepto de caos determinista, cuyos orígenes históricos ...
Caminando hacia el ABP
El artículo presenta una adaptación personal de la metodología del ABP, aprendizaje basado en problemas, desde el marco teó...
Somos exploradores europeos: ayudemos a los animales en peligro de extición
El presente trabajo expone una propuesta realizada en una escuela rural con niños de tres a siete años. Tomando el rol de «explora...
